- Salute
Durante la formazione si è trattato la terminologia generale per l’assistenza sanitaria e la salute.
Il trainer ha dato:
- Un rapido sguardo sulla situazione nel paese.
- Dati sulla morbilità e mortalità:
- Il concetto di vita sana e di educazione ad avere uno stile di vita sano.
I giovani insieme con il trainer hanno discusso i fenomeni dannosi come la droga, l’alcol e tabacco per prevenire l’uso alla loro età giovanile. Poi accuratamente sì e discusso della brochure “Vivi sano, fai la scelta giusta.”:
Durante la formazione sì e parlato dell’adolescenza, la legge e l’educazione dei giovani, promovendo un comportamento responsabile per quanto riguarda un sano lo stile di vita.
- La sessualità
Durante la formazione il trainer ha discusso con i giovani riguardo ai seguenti sotto argomenti di formazione:
- La maturità fisica e sviluppo del corpo di un adolescente
- Quello che disturba un adolescente?
- Il problema dell’AIDS
- I principali metodi di contraccezione che devono conoscere gli adolescenti
- I disturbi alimentari in questa età
- I metodi di assistenza sanitaria per gli adolescenti.
- Vita affettiva e sessuale di un adolescente.
- Le conseguenze del sesso non protetto tra gli adolescenti
- Sindrome da immunodeficienza acquisita (AIDS o AIDS)
3.La parità del genere
Le politiche di parità di genere e dell’integrazione di genere sono alcuni degli argomenti trattati nella formazione. La formazione inizialmente si è focalizzata sulla definizione del termine genere e la differenza con il sesso di una persona. I giovani sono stati invitati a un esercizio di brainstorming per misurare le proprie conoscenze sul termine e la terminologia del genere in generale.
La formazione si è incentrata sulla spiegazione teorica dei termini di genere o parità di genere e l’integrazione del genere.
Il trainer ha concentrato la formazione sul tema: “I giovani e la promozione del parità di genere come una sfida per l’inclusione sociale e la promozione e l’educazione per la salute e l’uguaglianza di genere per le giovani generazioni”
Gli argomenti trattati includono:
- Ipotesi (miti) per gli uomini e le donne.
- un’analisi dei ruoli di uomini e donne in quello che fanno durante il giorno
- la natura dello sviluppo e dei fattori che ritardano lo sviluppo
- i leader partecipanti
- azioni di sviluppo (la partecipazione e la responsabilizzazione)
4.I diritti umani
L’allenatore ha parlato del Compass – “Manuale per i diritti umani e la gioventù”
Le misure sono:
- Azioni specifiche per garantire l’accesso effettivo ai diritti fondamentali.
- La rimozione delle barriere tra i paesi del Consiglio d’Europa e dei paesi vicini per consentire scambi di giovani e la mobilità.
- campagna di sensibilizzazione tra i giovani per quanto riguarda l’accesso ai diritti fondamentali.
- Creazione di opportunità attraverso particolari uffici nelle scuole e nelle comunità per i giovani al fine di aumentare le loro opportunità di avere accesso ai diritti.
- Fornire incentivi e sostegno a incoraggiare i giovani a diventare cittadini attivi nella società come il loro diritto fondamentale.
I giovani sono stati incoraggiati a offrire un’alternativa come questo meccanismo può essere costruita o strutturata a livello locale e di comunità in Albania.